CCN ACAP Cinema-maj

Journal de bord n°1

Louise Gerin — 2020-04-13T09:36:05Z

Voici les premiers journaux de bord des élèves ! - qui sont plus doués et plus efficaces que leurs enseignants ...

Consigne Bonus : journal d'un confinement

Karim & Vincent — 2020-04-10T09:54:02Z

Bonjour à tous, on vous espère au top de la forme. Comme nous l'avions proposé dans la consigne 4, vous pouvez poster en réponse à cette consigne bonus vos vidéos, films, images, animations, clips, documentaires animaliers, reportages, sur votre confinement, comment il se passe etc etc. Cette consigne étant facultative, il n'y a pas d'obligations à le faire, ni de date à laquelle poster. Comme pour les autres fois, on vous encourage à vous amuser et vous faire plaisir. Tout est ouvert. Pour ceux qui souhaitent monter, tourner, écrire des voix off, n'hésitez pas à vous reporter aux conseils donnés dans les consignes !
Bon courage à tous, merci à ceux qui ont répondu à la consigne 3, et on espère à bientôt.
Karim et Vincent.

Le montage

Juliette Dronsart — 2020-03-30T07:47:42Z

Des ressources sur le montage :

http://www.transmettrelecinema.com/video/le-montage-avner/

https://ressources.acap-cinema.com/le-montage-2/

Et le petit carnet.

Modèle générique

Juliette Dronsart — 2020-03-30T06:38:35Z

Bonjour à toutes et à tous,
Voici le modèle de générique, et les logos, pour finaliser vos films.
A bientôt !

- Bibliothèque de l'ACAP

Groupe 1 - travaux en réponse à la consigne

Louise Gerin — 2020-03-29T13:23:26Z

Bonjour à tous !
Nous faisons au mieux avec la perte de contact physique avec nos élèves ...
Voici le travail du groupe 1 sur storyboard et scénario !
Le groupe 2 traine ...

- Lycée Condorcet (Méru) - Volontaires

Les différents types de coupes (Tuto en anglais)

Karim & Vincent — 2020-03-26T15:03:30Z

https://www.youtube.com/watch?v=OAH0MoAv2CI&t=63s

Consigne 4 : Musique & montage

Karim & Vincent — 2020-03-25T08:26:45Z

Consigne 4 : Musique et montage.

a) Le montage :
Vous allez monter ce que vous avez tourné : il s'agit de mettre dans l'ordre, de choisir les prises, les plans, le rythme. Chaque groupe montre son montage en classe. Vous réfléchirez ensemble s'il n'y a pas des choses à améliorer, si les scènes sont dans le meilleur ordre possible ; parlez entre vous, aidez vous avec des remarques constructives : à plusieurs on réfléchit mieux. Chaque film devra faire 7 minutes maximum : si c'est trop long, vous devrez couper !
N'importe quel logiciel de montage fera l'affaire. Si vous n'en connaissez pas, des tutoriels sont à disposition dans l'espace ressources.

b) La musique :
La musique dans les films sert à amplifier les émotions, créer une atmosphère, lier les plans entre eux, etc. N'hésitez pas à en utiliser, mais pas sur toute la durée du film. Pour avoir de la musique, plusieurs options :

1- Nous vous mettons à disposition des banques de son dans lesquelles vous trouverez des sons à rajouter pour faire l'habillage sonore de vos films mais aussi des musiques libres de droit.
En effet, afin de bien respecter les droits d'auteur et d'éviter que les films mis en ligne soient retirés, nous avons passé un partenariat avec la banque de musiques MAKE ME SOUND. https://makemesoundpublishing.com/
Si vous utilisez des morceaux de Make me Sound, vous devrez alors relever le titre, la durée utilisée. Envoyez l'information à votre professeur qui le relaiera à Juliette Dronsart de l'ACAP juliettedronsart@acap-cinema.com

2- Bien évidemment vous pouvez utiliser les musiques originales que vous créez vous même si vous êtes musiciens et compositeurs ou créatifs pour inventer une atmosphère sonore.

3- Enfin vous pouvez faire appel aux dons de nos musiciens et compositeurs de l'option musique du Lycée Blaringhem de Béthune qui seraient ravis de créer des musiques pour vous ! Passez par votre professeur pour les contacter via la plateforme.

Méthodologie et conseils :

Au montage, demandez vous si votre film est clair, si un spectateur extérieur comprend ce que vous voulez raconter. Si ce n'est pas le cas, il est encore temps d'enlever des choses, de rajouter des voix off ou des images, pour que tout soit plus clair !!! Ecoutez l'avis des autres, n'hésitez pas à refaire et essayer d'autres choses ! Car une fois que le film sera projeté en grand dans une salle de cinéma, devant des spectateurs, il faut que vous soyez le plus contents et fiers possible de votre résultat !

Dans les films, émissions de télé ou publicités, on utilise souvent de la musique : si vous faites attention, il y en a même dans les sujets de journaux télévisés ! La musique donne une atmosphère, crée des émotions, appuie la signification des choses. Choisissez là en fonction du rôle qu'elle va avoir. Doit-elle souligner une émotion, faire peur, faire sourire ? Est ce qu'elle raconte une époque, évoque une culture ? Quel est l'effet souhaité, l'émotion recherchée ?

Optionnel et sur volontariat :

La plateforme est là pour pouvoir communiquer à distance, utilisons-là !

Chacun peut faire une video sur son expérience personnelle du confinement. Une sorte de journal de bord, un "journal intime", une anecdote, une mise en situation, un exercice filmique.
Soyez inventifs, amusez-vous mais racontez-vous !
Envoyez la video à votre professeur qui la publiera sur la plateforme.

En attendant plus d'informations quant à l'issue du projet, nous vous souhaitons un bon confinement et prenez soin de vous et des autres.

Préparations de tournage

Guillaume Meunier — 2020-03-12T09:01:17Z

- Lycée Blaringhem (Béthune) - 1ere Musique

Nos travaux de préparation.

Claire Testard — 2020-03-10T13:16:08Z

Notez qu'il manque la réponse du groupe 3...à suivre...

- IET (Hoymille) - 2nde Passerelle

Story board - Consigne 3

Pénélope Douziech-Poussin — 2020-03-07T12:16:42Z

Bonjour,
Ci-joints les story-board des élèves en réponse à la consigne 3.
Bonne journée,

- Legta Le Paraclet (Cottenchy) - CGEA